|
|
|
|
| |
| খেলার ছলে অভিনব ‘ক্লাস’ প্রতীচীর |
| দয়াল সেনগুপ্ত • সিউড়ি |
লেখা পড়ায় মজা রয়েছে? রয়েছে বই কি। খুদেদের সেই মজার স্বাদ দিল প্রতীচী ট্রাস্ট। শুক্রবার সকালে সিউড়ি ১ ব্লকের ভূরকুনা পঞ্চায়েতের তিনটি প্রাথমিক স্কুলের চতুর্থ শ্রেণির পড়ুয়াদের খেলাচ্ছলে পড়া শেখার ‘অন্যরকম’ চেষ্টা করলেন ট্রাস্টের কর্মীরা।
স্থানীয় আড়ান্ডাঙ্গালী গ্রামের ভোলানাথ প্রাথমিক স্কুলে এই অন্যরকম ‘ক্লাস’ হল। শ্রেণি কক্ষের দেওয়ালে ঠেস দিয়ে দাঁড় করানো ছিল বোর্ডগুলো। কোনওটার উপর লেখা ছিল এককের ধারণা। কোনওটায় লেখা ছিল পারিবারিক ধারণা। আবার কোনও বোর্ডে লেখা ছিল স্মরণীয় দিন, কোথাও বা লেখা কবিতা- ‘আমাদের ছোট গাঁয়ে..’, কোথাও আবার বন্দে আলি মিঞার নাম। প্রত্যেকটা বোর্ডে অনেকগুলো পিন আটকানো রয়েছে। বোর্ডগুলি ঘিরে ছিল খুদে পড়ুয়াদের কয়েকটা ছোট দল। প্রত্যেক দলের কাছে রাখা ছিল কিছু শব্দ। বোর্ডে লেখা বিষয়গুলির সঙ্গে মানানসই শব্দ পিন দিয়ে আটকে দিতে হবে। এটাই পরীক্ষা। আর সব কিছু ঠিকঠাক করতে পারলে সেই দলের জন্য অপেক্ষা করছিল হাততালি। বড়দের হাততালি পেয়ে খুশি পড়ুয়া ও তাদের স্কুল শিক্ষকেরা। ভোলানাথ প্রাথমিক স্কুল ছাড়াও যোগ দিয়েছিল স্থানীয় শেখডিহি প্রাথমিক স্কুল ও কচুজোড় প্রাথমিক স্কুলের পড়ুয়ারা। |
 |
| নিজস্ব চিত্র। |
এই অভিনব ‘ক্লাসের’ উদ্দেশ্য কী? বোলপুর থেকে আসা প্রতীচী ট্রাস্টের প্রতিনিধি স্বাগত নন্দী বলেন, “দেখা গিয়েছে, চতুর্থ শ্রেণিতে পড়লেও অনেক পড়ুয়া ঠিক মত ‘রিডিং’ও পড়তে পারে না। তাই গতানুগতিক শিক্ষা পদ্ধতির বাইরে খেলার ছলে শিশুদের শেখানোর চেষ্টা করা হচ্ছে। ক্লাসের পিছিয়ে পড়া ছাত্রছাত্রীদের দুর্বল জায়গা চিহ্নিত করে তাদের এগিয়ে আনতে এই প্রয়াস।” উপস্থিত ছিলেন সিউড়ি সদর-পশ্চিম চক্রের স্কুল পরিদর্শক কাকলি জোয়ারদার। তাঁর কথায়, “কত সহজে, বিভিন্ন পদ্ধতিতে এক জন শিশুর কাছে পড়াশোনাকে আকর্ষণীয় করা যায়, তা সবাই দেখলেন। যা শিক্ষকদেরও অনুপ্রাণিত করেছে।”
অভিনব ‘ক্লাস’ শেষ হতেই তিনটি স্কুলের ৪১ জন ছাত্রছাত্রী উচ্ছ্বসিত। সুশান্ত কোঁড়া, শম্পা দলুই, সুষমা মণ্ডলরা বললো, “খুব মজা হল। কত কী জানলাম। কিন্তু পড়াশোনা করছিলাম বলে মনে হচ্ছিল না।” ওদের শিক্ষক রঞ্জন হাজরা, প্রণবকুমার দাস, বিপাশা ভট্টাচার্যরা বলেন, “লেখাপড়ার এই নতুন পদ্ধতি ছোটদের কাছে খুবই আকর্ষণীয়। এতে শিক্ষার পাশাপাশি দলগত ভাবে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করার দক্ষতাও বাড়ে।” |
|
|
 |
|
|
