পুনর্মূল্যায়নের দাবি, বিক্ষোভ বেলডাঙায়
ল পুনর্মূল্যায়নের দাবিতে শুক্রবার বেলডাঙা কলেজের বাণিজ্য বিভাগের ছাত্র ছাক্রীরা কলেজের দরজায় তালা ঝুলিয়ে বিক্ষোভ দেখায়। এ দিন ওই কলেজের তৃতীয় বর্ষের পরীক্ষা হওয়ার কথা ছিল। বিক্ষোভের জেরে এ দিনের পরীক্ষাও বন্ধ হয়ে যায়। ছাত্রছাত্রীদের অভিযোগ, এই কলেজে গত ৪ বছর ধরে বাণিজ্য বিভাগের পড়ুয়াদের অঙ্ক ও অর্থনীতিতে ফেল করিয়ে দেওয়া হয়। গত ২৮ নভেম্বর কলেজে বাণিজ্য বিভাগের প্রথম বর্ষের পরীক্ষার ফল প্রকাশিত হয়েছে। এ বারেও অঙ্ক ও অর্থনীতি বিষয়ে অকৃতকার্য হয়েছেন সব পড়ুয়ারা। তার পর থেকেই কলজ কর্তৃপক্ষকে ওই ফল পূনর্মূল্যায়নের দাবি জানিয়ে আসছেন ছাত্রছাত্রীরা। তবে পড়ুয়াদের অভিযোগ, ওই দাবিকে কোনও গুরুত্বই দেয়নি কলেজ কর্তৃপক্ষ। বাণিজ্য বিভাগের দ্বিতীয় বর্ষের ছাত্র জ্যোতি গনাই বলেন, “গত চার বছর ধরে এই কলেজের কোনও ছাত্রই অঙ্ক ও অর্থনীতিতে পাশ করতে পারেননি, এটা আমাদের কাছে বিশ্বাসযোগ্য নয়। কলেজ কর্তৃপক্ষকে জানানো হলেও বিশ্ববিদ্যালয়ের কাছে আমাদের দাবি পঔংছয়নি। ব্যধ্য হয়েই আমরা আন্দোলনে নেমেছি।”
কলেজের ভারপ্রাপ্ত অধ্যক্ষ সুজাতা মুখোপাধ্যায় বলেন, “আমরা এ ব্যাপারে অনেক বার বিশ্ববিদ্যালয়ের সঙ্গে কথা বলেছি। অর্থনীতি ও অঙ্কের খাতা পাল্টে গেল কী না তা খতিয়ে দেখা হচ্ছে। ২৬ ডিসেম্বর ওই ছাত্রদের দু’জনের বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার কথা। কিন্তু তার আগেই কলেজে পরীক্ষা বন্ধ করে এই বিক্ষোভের কারণ কী? আজকের পরীক্ষা বাতিল করে দেওয়া হয়েছে। জানুয়ারির ২ তারিখের পরে আমরা পরীক্ষার সূচী জানাব।’’ এ দিন দুপুরের পরে অবশ্য কলেজের দরজা খুলে দেওয়া হয়। বিক্ষোভও উঠে যায়। পিএসইউ-এর জেলা সভাপতি আরফাত শেখ বলেন, “বছরের পর বছর সব পরীক্ষার্থী অকৃতকার্য হচ্ছে এটা বিশ্বাসযোগ্য নয়। তবে এই ভাবে কলেজের পরীক্ষা বন্ধ করে গেটে তালা ঝুলিয়ে আন্দোলন করার বিপক্ষে আমরা।” তবে ছাত্র পরিষদের ব্লক সভাপতি হাসিবুর চৌধুরী বলেন, “এই আন্দোলন খুবই যুক্তিসঙ্গত।”



First Page| Calcutta| State| Uttarbanga| Dakshinbanga| Bardhaman| Purulia | Murshidabad| Medinipur
National | Foreign| Business | Sports | Health| Environment | Editorial| Today
Crossword| Comics | Feedback | Archives | About Us | Advertisement Rates | Font Problem

অনুমতি ছাড়া এই ওয়েবসাইটের কোনও অংশ লেখা বা ছবি নকল করা বা অন্য কোথাও প্রকাশ করা বেআইনি
No part or content of this website may be copied or reproduced without permission.