|
|
|
|
|
|
|
for ENGLISH |
ভাল লেখার কোনও
সমীকরণ নেই
শেখাচ্ছেন জয়ী লাহিড়ী |
|
ভাল লেখা কী ভাবে লেখা যায়, তার জন্য কোনও সহজ সমীকরণ দেওয়া
যায় না। তবে একটা কথা ঠিক। প্রচুর বই পড়া এবং লেখা অভ্যেস
করলে এক সময় নিশ্চয়ই ভাল লিখতে পারবে। |
আগের সংখ্যায় আমরা অনুচ্ছেদ এবং তার গঠন নিয়ে আলোচনা করেছিলাম। সেখানে বলা হয়েছিল কী ভাবে কয়েকটি বাক্য মিলে একটি অনুচ্ছেদ তৈরি করে। এ বারের সংখ্যাতেও সেই সূত্র ধরেই আরও কয়েকটি বিষয় নিয়ে আমরা কথা বলব। যেমন, টপিক সেনটেন্স বা ‘বিষয় বাক্য’। যে বাক্যটি কোনও অনুচ্ছেদের প্রধান বিষয়টি বহন করে তাকে বলে ‘বিষয় বাক্য’। সব অনুচ্ছেদেরই বিষয় বাক্য না থাকলেও কিছু কিছু ক্ষেত্রে থাকে।
কোনও অনুচ্ছেদ লেখার আগে তুমি কয়েকটি প্রশ্ন তৈরি করে করতে পারো। যেমন,
কে (Who) মূল বিষয়ের সঙ্গে কার বা কাদের সবচেয়ে বেশি সম্পর্ক রয়েছে।
কী (What) সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা বা প্রসঙ্গ কী?
কোথায় (Where) মূল ঘটনাটা কোথায় ঘটেছে।
কখন (When) ঘটনাটা কখন ঘটে?
কেন (Why) কেন ঘটে?
কী ভাবে বা কী করে (How) কী কারণে হল ঘটনাটা?
সব সময়ে এই সব ক’টি প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পাওয়া না গেলেও যে কোনও অনুচ্ছেদ লেখার সময় প্রশ্নগুলি মাথায় রাখলে বিষয়টা পরিষ্কার করে লিখতে সুবিধে হবে। |
 |
ছবি: সুমন চৌধুরি |
Fourteen year old Jacob became lost for more than 8 hours in thick bushland near the south west town of Kent on Sunday. He became separated from a group of friends after he took a wrong turning in dense bush. Apart from feeling tired and thirsty, Jacob was in good health, a family member said.
দেখো এই অনুচ্ছেদে কে, কী, কোথায়, কখন, কেন এবং কী কারণে, সব ক’টি প্রশ্নের উত্তরই লুকিয়ে আছে। যেমন, যদি প্রশ্ন করা হয় কে হারিয়ে গিয়েছিল? উত্তর পাব চোদ্দো বছরের জেকব। এ বার বাকি প্রশ্নের উত্তরগুলি খুঁজে বার করে ফেলো
What?_____________________
Where?____________________
When?____________________
Why?_____________________
How?_____________________
A wave of cold air greets the spectator as he or she enters the ice rink. Loud, pulsating music adds to the dramatic atmosphere as ice princesses and sore bottomed beginners compete for space on the revolving plate of ice. Skating can be graceful, dangerous and exciting; but on the suburban rink it is often reduced to teenage show-offs, middle-aged dads with their small kids and clumsy wanna-bes hitting the ice.
এটাও একটা অনুশীলন অনুচ্ছেদ। পড়ে নিয়ে নীচে যে প্রশ্নগুলি দেওয়া হয়েছে সেগুলির উত্তর চটপট দিয়ে দাও।
১) এই অনুচ্ছেদের ‘বিষয় বাক্য’ কোনটা?
২) অনুচ্ছেদের প্রথম বাক্যটি নিজের মতো করে আর এক বার লেখো।
৩) অনুচ্ছেদে উল্লিখিত কোন বাক্যটিকে লেখকের মতামত বলে মনে হয়?
পরের অনুশীলনটা একটু অন্য রকমের। বাক্যগুলি এখানে পর পর না দিয়ে আগু-পিছু করে দেওয়া আছে। তোমাকে এগুলি পর পর ঠিক মতো সাজিয়ে লিখে একটা অনুচ্ছেদ তৈরি করতে হবে। প্রত্যেকটি বাক্যের মধ্যে যেন একটি সংযোগ থাকে এবং পড়ার সময়ে বিষয়টা বুঝতে যেন কোনও অসুবিধে না হয়।
1. It remains a mystery to me why anyone would want to learn to surf in the first place, given these enormous difficulties.
2. Not only is it a difficult sport to master but there is the ever-present danger of drowning or of being smashed on a reef, lacerated by a surf-board fin or attacked by a hungry shark.
3. When the first surfers from Tahiti and Hawaii took to the ocean several hundred years ago, they, like today’s surfers must have spent a lot of time paddling towards the waves.
4. For today’s beginning surfer, or grommet, a high degree of patience and a rock-solid determination to succeed are probably more important than for just about any other water-based sport.
5. They must also have spent time waiting - waiting for suitable sets of waves to come along.
6. The answer is simple, of course; the people who take up surfing do it for fun; they do it for a challenge and they do it because they love the sport, the waves and the lifestyle.
7. And when all the conditions were right and they managed to get up and stay on their boards, they would spend not much more than a minute or two actually riding those waves.
আচ্ছা, বলো তো, এই লেখাটার মূল
বক্তব্য কী?
সার্ফিং একটা দারুণ মজার খেলা।
বছরের পর বছর তাহিতি এবং হাওয়াই-এর লোকেরা সার্ফিং করছে।
সার্ফিং করতে অধ্যবসায় ও খেলাটার প্রতি অগাধ ভালবাসা লাগে।
সার্ফিং-এ প্রচুর বাধা পেতে হয়।
সার্ফিং করতে ঢেউয়ের দিকে যাওয়ার জন্য অনবরত জলের মধ্যে পা
ছুঁড়তে হয়।
বিষয়-বাক্যটা যদি খুঁজে পেয়ে থাকো তবে সেটা নিয়ে নিজের মতো কুড়ি শব্দের একটি
অনুচ্ছেদ লেখো।
তুমি খুব সুন্দর করে বাক্য লিখতেই পারো, সেখানে ব্যাকরণের কোনও ভুল না-ও থাকতে পারে। কিন্তু সেই বাক্যগুলির মধ্যে যদি কোনও সংযোগ না থাকে তা হলে একটা ভাল অনুচ্ছেদ তৈরি হয় না। অনুচ্ছেদ লিখতে বাক্যগুলিকে যেমন সুগঠিত এবং সুসংহত হতে হবে, তেমনই তাদের মধ্যে একটা ঐক্যসূত্র থাকতে হবে। একটা ভাল অনুচ্ছেদ মূল কাজই হল সোজা-সাপটা ভাবে মূল বক্তব্যটাকে পাঠকের কাছে পেশ করা। যাতে অনুচ্ছেদটি পড়ে পাঠকের বুঝতে কোনও অসুবিধে না হয়। এই ধরনের ভাল অনুচ্ছেদ লিখতে আমাদের কয়েকটি নিয়ম মাথায় রাখতে হবে। যেমন,
১) অনুচ্ছেদে একটাই মূল বক্তব্য বা ধারণা থাকবে;
২) মূল ধারণাটা ছাড়া এতে আর অন্য কোনও অধিক গুরুত্বপূর্ণ ধারণা যেন না থাকে;
৩) অনুচ্ছেদের একটা লক্ষ্যনির্দেশ থাকতে হবে, কোন দিকে এগোচ্ছে, সেটা লেখার মধ্য দিয়ে পরিষ্কার হতে হবে;
৪) চিন্তাধারার মধ্যে একটা স্বচ্ছতা থাকতে হবে;
৫) লেখার মধ্যে বিভিন্ন চিন্তাভাবনা যেন সুসংহত ভাবে প্রকাশিত হয়;
৬) অনুচ্ছেদ এমন পরিষ্কার করে লেখা হবে যাতে যে লিখছে এবং যে পড়বে, দুজনের কাছেই যেন লেখাটি একই রকম স্পষ্ট হয়;
৭) অনুচ্ছেদের বিষয়-বাক্যের মধ্যেই তার মূল ধারণাটা যেন প্রকাশিত হয়; এবং
৮) যে উদ্দেশ্য নিয়ে অনুচ্ছেদ লেখা হচ্ছে সেই ধারণাটা যেন ঠিক ঠিক ফুটে ওঠে।
এটা সত্যি যে ভাল লেখা কী ভাবে লেখা যায়, তার জন্য কোনও সহজ সমীকরণ দেওয়া যায় না। তবে একটা কথা বলতে পারি। প্রচুর বই পড়া এবং লেখা অভ্যেস করলে এক সময় তুমি নিশ্চয়ই ভাল লিখতে পারবে।
|
শ্রীলাহিড়ী ইউনাইটেডওয়ার্ল্ড স্কুল অব বিজনেস-এ কমিউনিকেশন স্কিল-এর শিক্ষক |
|
|
 |
|
|
