10 þPþwþRþþÇ 1416 ÅAvyS} 26 AoMÉG} 2009

     

Uc þwþþAþ}þhþÜ 1...

yS<uS <sS} ySZM} zSyMr A&uSA~r vZ

P}ShvS {jÂ{tS}

rAvcS É}cS}, P}My~É, aZSZzÉ, PÉ*É/ AojSZAvØ PÉ~zÉ
X©S
ä PvÅvÉ Zv cM~SAvZS~ mSZ{É¥
wS{SñMv* B©Sc, 695.00

zS}Mr vS}H-ZArÑSÉ }hvS} jeMr rAvcS É}cS} _cAm AyAÅî vS{¥ SMtAÅ YM2S~Mv} É{MZ} vS}H }SjvHAr, AcØyS vS}H AÅêS, bwAvMyAÅc zS}Mr jSrHZrSySt a AÑ2Á AwrOrSA0c {rStMÅñ} wS}èA}c ÉDcñ Zr©SAt AyÇMZ rS<} eMyÇqS ÉS}S AyM® zS}rHZ ZArÑSMÉ} iS®iS®HMt} AÅAêr cM}Mi, YM~ShvS a AyrMcñ \&Ú$ cM}Mi¥ rMy, _dSMv Y{SMt} YM~Sh© yZAm Ac1 rAvcS É}cSM}} `ArÑSAÉc-ɧS} tÁ’Am Atc vrÌv zSMy \M8SAhr cM}, YMe} PsMc XMvc èî zSMy¥ _Z <y3`A~ PsMc PySkS |SZ bwAvMyAÅc ySØ~S} ÉSAÑMr©, ySØ~S} u{ñAzA§c yS jSrwSr-AzA§c }SjvHAr} ZArÑSMÉ rS<} YéÑ a h~Sh~ crdSAv ezH}¥ y~S ySd~©, _Z tÁZ YéÑZ bwAvMyAÅc zS}Mr vS}H} XAucS} a A~ò ZArÑSÉ AvMZ rS<} tHfñcS~Hv eMyÇqS} ÉMò XòSòH |Úå¥

YmAm <yM3} ÉØc~Mv vSvS AyÇMZ} É{SÑS}¥ ÉrHtSÑ a Kyuy©; {S~tSZ AjrÌ ÉS<arSM~} AyM(SÑ _yØ dÚ~vS} yS~ctSÉH ÉEtSZ; ySØ~S AsMZmS} _yØ 1876 ÉSM~} ‘!S{SAmc wS}x}M{Ä X©Sf’; ‘Yv2{n’; ‘fM} ySZM}’; _yØcMt} jv©/cMt} aw} }yH4vSs nScÌM}} P~dSwM®} aw} _cAm cM} <y3 _dSMv ÉØcA~r ÑMZMi¥ P~AdcS |Ata AvMjZ zÊA{cSZ {åy© cM}Miv P|, _c vjM} _Z YwSr-AyÉtÈÅ AyÇZ`A~} {Mu© ÉG3 ôSwv c}S |SZ vS, Y{}S Ac1 PtdMr wSZ cH zSMy _} {Mu©Z rS<} AvjS yåy©Am ~ÚAcMZ YMi¥ _Z yZMr ArAv bwAvMyAÅc ySØ~S} ÉSØÜOArc É{ÙA$} AtMc, rS} KyAh®©, w}è}-AyM}SAurS, ydM§} AtMc tÈAî YcÇñq c}Mr PhMZMiv¥ yZAm} <ArAm Xu©SMZ Y{}S PtAd, ZArÑSMÉ} PiSm PiSm cûS} Pc{v zSMy jSrHZrSySt a ÉSJSj©ySMt} {ÑS-<cOMc <ArÑr cM} _MÉMi¥

Yv2{n’-_} aw} <yM3 rAvcS yAó{hM4} AyrAcñr \wv©SÉAm} AyAz7 ÉØÜ}Mq} y©Sd©S} {Su©M{ _c É{Ù$ YM~ShvSZ PtAdMZMiv, cH zSMy _Z \wv©SÉ vSvS É{MZ vSvS zSMy y©Sd©Sr ÑMZMi, Y} PÉZ ÉÚM|SMe AÑ2Á tAêqw1HMt} {MvS{r y©Sd©SMra XA~r ÑMZMi¥ rAvcS PtAdMZMiv, _Z \wv©SMÉ Ac1 _{v XMvc XØÅa YMi, P|`A~ \wv©SÉAm} YwSr-cMnS} {ÚÉA~{-AyM&ÇH ‘M}mA}c’-_} ÉMò Anc dSw dSZ vS¥ _Z XØÅ`A~ w}yrñH cSM~ yd É{MZ \MwAêr PsMcMi, }SjvHAr} hSMw} cSMi ÉSAÑr©`Mq} XyuSA}r w}SjMZ} xM~ XvSM~SAhr PsMc PeMi¥ _dSMv `ArÑSAÉc rAvcS É}cS} P| zSÇSZ csS yM~v, rS rS<} YMe} yAó{h4 X©Sä At Z{wAÉAyA~Am Xy Y wA~AmcS~ X©SMjäS (2003) <yM3} rÌ~vSZ P|v XMvc ÅSå, XMvc Xå{ñÌdH¥ ÉHyr PÉZ jv©Z, rS<} _Z vrÌv <y3Am} zSÇS Y{SMt} AxM} zSySZ, <4 PrS~SZ— ÉyMhMZ yY csS, Y{SMt} PcRrÊÑ~ ezH}r} cM} PrSM~¥ PeSmS yZAm jÂMY ArAv P|v y~Mr hSv, XrHr PeR}y{ZZ PÑSc yS cAm{ZZ PÑSc, PÉZ XrHMr AvMjMc ÉDÊqñ Av{Aõr cM} vS AtM~ PcSva `ArÑSAÉc ÉSsñc É{SM~ShvS c}Mr wSM}v vS¥ _Z wA}ÉM} Éy c’Am <yM3} <Ar ÉÚAyhS} ÉHy vZ, rSZ AyMÅÇ cMZcAm <y3 PyMi AvMZ yZAm} ÉS{Aéc `TM§} ÉMò dSAvc wA}hZ cA}MZ PtaZS |Sc¥

é1Am} <s{ Xu©SMZ YM~Sh© AyÇZ ‘ÉrHtSÑ <sS’¥ er Arv tÅMc yd `ArÑSAÉc _ AvMZ A~MdMiv¥ ryÚ rAvcS} ‘Holy Fire Eaters’ Xu©SZAm Xr©å AyAÅî: AÅM}SvS{ PsMc cT cM} YM~ShvS} Éyñ® xÌMm \MnMi P~AdcS} rHÉ vS}HyStH XyôSv¥ ‘Y`vdSAc’ Å@Am PsMcZ Xu©SZAm} vS{c}q¥ P| AyuyS}S ‘MSöS’Z SS{H} AhrSZ YM}SÑq c}Mrv, rS<Mt} jv©Z vSAc KrA} ÑMZAi~ _Z Å@Am¥ rAvcS Anc _ZdSMvZ <4ySq ±yAuMZ Ptv: vS}H} _Z ÉrH ÑMr hSaZS} ZöS yS ÉIAr} uS}qSAmMr¥ {Mv cA}MZ Ptv, PÉ AtMv} É{SMj Y} PcSsSa Ac12Á {AÑ~SMt} PcSva Sr0 ZöS yS ÉIAr} AyÇZAm urñMy©} {Mu© YÉr vS— AyySÑ, ÉDA§} \§}SAucS}, ÉåSvuS}q— AciÌMrZ vZ¥ Pcy~ ÉrH ÑaZS} AyÇZAmMrZ PÅSvS P|r ‘ZöS’ Å@Am¥ Ac1 _Z AyÇMZ rS<Mt} ÉIAr hSaZS} YÉ~ XsñmS cH? rS<Mt} ZöS} aw} AyÇZAm PiMY PtaZS} Aywta PrS Ai~¥ cH Ñr |At PcSva AyuyS tí ÑaZS} |0qS ÉÑ© c}Mr vS PwM} AÉ$Så yt~SMr hSZMrv? ÉrH-} AyÇZAm tÅñc a ÉØA5î wA}yS}, tÁZ wMê} cSMiZ PyÅ kÌ<Ac} y©SwS}¥ PcSva AyuyS |At ÉrH ÑMr wSM}v rMy P|{v rS<Mt} ÉS}S jHyMv} wÚq© XjñMv} y©yôS, Pr{vZ ArAv |At PcSva cS}Mq AwAiMZ YMÉv, rS ÑM~ Ac1 ySAcMt} jHyMva h}{ tÁzSñe©! ÉÚr}SØ, ÅAå} y©yÑS}¥ rAvcS Ayy}q AtMZMiv cH zSMy PÅÇ {ÛÑÊrñ w|ñå AyuyS} ‘ÉIAr’ AvAZr c} S Ñr : rS<Mc Py<Mu P}Md, yS<MÅ} ~SAn AtMZ AwAmMZ— |SMr AciÌMrZ wS~SMvS ÉHy vS ÑZ¥

XsˆSñà ÉIAr yS ZöS} AyÇZAm rS} |SyrHZ jAm~rS-ÉÑ _dSMv YM~SAhr ÑMZMi¥ rAvcS} {Mr, _Z jAm~rSMc PySkS} PhîS} XzSy PÉ AtMv} ÉØÜS} YM2S~Mv} É{Z PsMcZ cT¥ }êqÅH~ yS \tS}w1H, Pc\-Z _Z <sS} YvÚïSAvc AtcAm AvMZ Pr{v cM} zSMyvAv¥ wA}ySM}} |rZ wÚq©Sjñv PÑSc, YZ|ñ P|, wÚA~Å P}coñ yS wSA}ySA}c vAsMr Ac1 ÉrHMt} vS{`A~a Anc {MrS wSaZS P|r vS¥ AyAz7 jSMr} {Mu© ÉrH} <h~v fmS ÉMxÉS]qMt} {Mu©Z ÉrH} ÉØd©S PyAÅ, Ac1 AvP ÉEtSMZ} ÉS{Aéc ÉØd©S} rÌ~vSZ rS Ai~ XMvcmSZ c{¥ _c É{Z AÉAmÅ É}cS} ÅAór ÑMZ aMn _Z PtMd P| ÉS]qMt} {Mu© ÉrH} ÉØd©S cM{ _M~a ÅÛ(Mt} {Mu© rS ç{yuñ{Sv¥ jSr-er ÉISv ~SMz} {SwcSAn ÑMZ aMn ÉrH, rSZ AvPMµqH} {Mu© |sSÉSu© ÉS]qMt} vc~ cT ÑZ¥ AwiMv XyÅ©Z Ai~ XsñNvArc SSsñ¥ yZÜ, AyMÅÇr hANMÅSuñ {AÑ~SMt} XMvc PyAÅ ÉrH c}S Ñr¥ PcvvS wA}ySM} rS<Mt} \àwStvÅH~rS Ai~ c{¥ ÉØd©S} Atc PsMc ÑZMrS ÉrH} wA}{Sq dÚy PyAÅ Ai~ vS, rMy _} yuñ{Sv jvA<ZrS a ÉØÜS}-c{ñÉÛAhMr _} `T§ PsMc rAvcS} AÉ$Så ...even for deeply stratified and segregated Hindus, a larger sense of community was largely derived from the unity of gender and domestic practices across the spectrum of castes.

jSrwSMr} uS}qS a ySgSA~ AÑ2Á} ÉS{SAjc `c©-Av{SñMq} <cMO PÉZ uS}qS} <MZSe ÉDMcñ rAvcS} `T§wÛqñ YM~ShvS P{M~ yS~ctSÉH ÉEtSZ-AyÇZc <y3AmMr¥ ySØ~S} jSrwSMr} }SjvHAr AvMZ P| XO ÉØd©c cSj ÑMZMi (|S} {Mu© PÅd} yM2©SwSu©SMZ} vS{ ÉyMhMZ \MNdM|Se©), rSMr rS<} _Z <y3 {Û~©ySv ÉØM|Sjv ÑMZ sScMy¥ cH zSMy hSÇS a jSA~ KcyrñMt} {SAÑÇ© ÑMZ anS} {u© AtMZ _cAm jSAr-} XyôSv \7r Ñ~, _yØ AvPjSMr} ÉSuc yS~ctSMÉ} rSMr cH zÊA{cS Ai~, YM~ShvS cM}Miv rAvcS¥ _Z <y3 _yØ ySØ~S vSmMc} \w} rS<} <y3, tÁAm PêM®Z vrÌv u}Mv} ‘YcSñZzÉ’ Y{SMt} ÉS{Mv AvMZ YMÉv ArAv¥  

YM~ShvS} PÅMÇ yZMZ} ÉyMhMZ \MNdM|Se© <y3 The Child and the World: Rabindranath Tagore’s Ideas on Education-_} csS y~S t}cS}¥ cOX cÌ{S} yS wSsñ hMùSwSu©SZ PtAdMZAiM~v, Z\M}SMw} ‘_v~SZMmvM{*’ {SvyrSySMt XvÚ<SAqr ÑMZ }yH4vSs cH zSMy rS<} AÅêS-wA}cOvSZ PÉZ YtMÅñ} y©yÑS} cM}v¥ rAvcS Ac1 }yH4vSMs} AÅêS-AyÇZc w}HêSAv}HêSMc Y}a yY YM~ShvS} wA}ÉM} AvMZ P|Mr hSv¥ rS<} {Mr, }yH4vSMs} aw} ‘ySZM}’} P| <zSy, rS Pcy~ wSZSr© _v~SZMmvM{*-_Z ÉH{Sy$ Ai~ vS¥ }yH4vSMs} KÅÅy _yØc-AyÇZc P~dSA~AdMr Pcy~ _cAm AyMÅÇ ‘AÅêS} YtÅñ’Z <ArxA~r ÑZAv¥ P| zSMy }yH4vSs child’s autonomy....the ways it might be preserved and enhanced AyÇMZ AhåS cM}Miv, rS AvMZ Y{SMt} Y}a {MvSAvMyÅ jTA}¥ Y} rSZ, ‘YZAoMZS~Aj AçAmc’ AtMZ }yH4vSsMc _cAm AyMÅÇ ‘X©SMjäS’} {Mu© Py<Mu Px~SmS XÉòr: KÅÅMy} {Mu© }yH4vSs P| wÙsc _cmS XAzarS} É3Sv c}AiM~v, PÉZ XAzarSMc AyMÅÇ `T§ AtMr hSZAiM~v, PÉ csSmS aZ AçAmc-_ u}S wMY vS¥ The child does not provide a route back to some submerged childhood within the adult; the adult meets her as an adult visiting a child; delighting in the difference¥ _Z vSYS-PtaZS ySc©Am cuÚ }yH4vSMs} <ArzS} <Ar \w|Úå ÉISvaSwvZ vZ, rS} PhMZ PyAÅ AciÌ¥ _Mr Y{}S wSZ _cAm AvAyî `ArÑSAÉc {Mv} wA}hZ, yS<uS <sS} ySZM} zSyMr |S cdva A&uSA~r vZ¥

First Page

Alochona

Next Item

First Page | Calcutta | State | Uttarbanga | Dakshinbanga | Bardhaman
Purulia | Murshidabad | Medinipur | National | Foreign | Business | Sports
Health | Environment | Editorial | Today | Crossword | Comics
Feedback | Archives | About Us | Advertisement Rates | Font Problem